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春华秋实

平平淡淡才是真

 
 
 
 
 
 

潜心读书

2018-7-31 23:38:11 阅读2 评论0 312018/07 July31

潜心读书与太极、书法、茶道、正坐等有异曲同工之妙,其共通之处在于:静、专、慢。

惟有平心静气、心无旁骛、慢条斯理,方能打好太极、书就佳帖、泡得香茗、修身悟道,也方能读得进书、悟得出理。

读诗书一呤诵一思虑、打太极一推手一探足、习书法一提腕一落笔、行茶道一握壶一投茶、修坐功一姿势一内观,无不需要以宁静之心态进入境界,以专注之精力体悟微妙,以循序渐进之慢动作积累基础。

潜心读书是一次不期而遇。书籍浩如烟海、品质良莠不齐,贪多滥读,匆匆而过,则获益寥寥,而依自身品性喜好,经不懈浏览,在书山字海中耐心寻觅,择佳而读,终会有“众里寻她千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处”之欣喜。

潜心读书是一种悠然境界。古人读书前,有条件的必净身焚香,条件稍次的也须净手洁案,端正书本调整坐姿,这是为了让自己进入心境平和宁静的状态,以一种崇敬的姿态对待书籍对待知识对待读书。一卷好书在手,则可摒弃尘世喧嚣,拂却内心烦忧,两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书,专心专注于书本,投身投入于字海,正襟危坐,潜心研读,由静入定,渐入佳境,读到绝妙处,不由拍案叫绝。

潜心读书是一番身心磨炼。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,古人将读书比作登攀险峰、逆水行舟,足见没有捷径可走,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,非一番苦读不可。“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”的诗句告诫我们:须趁青春年少惜时勤读,别误了大好时光,到头来后悔不迭。古人“头悬梁、锥刺股”的读书方法虽有些夸张,却也道出了读书的艰辛。而历经一番勤读苦学的磨砺,则可“十年寒窗图破壁,一朝功成报春晖”。

作者  | 2018-7-31 23:38:11 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

转变观念,走进“问题生”

2018-5-15 8:04:50 阅读6 评论0 152018/05 May15

上学年,我担任高二5班班主任。该班男同学39人,女同学20人,共49人。但个别同学纪律意识淡薄,对学习缺乏兴趣,自由散漫,不尊重师长,是典型的“问题生”。

“问题生”大多是体育生,由于高考分数中加入了体育项目的分数,这些同学对学习更是松懈,认为只要练好身体,在体育上拿分数就够了,殊不知文化课也很重要,正是由于他们还是高中生,自我约束能力不强,更是没有认真对待学习的意识,才导致了“问题生”的出现。

经过一段时间的观察,我决定把体育生肖某同学作为一个典型例子,努力改善他的品行。肖某同学是我班“问题生”的一个缩影。

一、该生的自然情况

姓名:肖某

性别:男

年龄:十八岁

二、该生的问题

1.学习方面:基础薄弱,目标不明

2.思想方面:我行我素,不尊重老师,思想叛逆

3.性格方面:固执、调皮,做事缺乏耐心

4.行为方面:自由散漫,不端正品行

5.纪律方面:纪律意识淡薄,自以为是

三、分析成因

(一)内部因素

1.自身原因:调皮贪玩,无心学习

2.心理分析:因学习成绩不佳受过老师的批评,导致逆反心理,师生关系恶化

(二)外部因素

1.在上学期间,由于对学习的认知不正确,导致了学习成绩一度降低,自以为成为体育生就不用学习,严重缺乏学习积极性。

2.常与同样调皮任性的同学接触,在思想性格方面养成了叛逆的个性。

四、教育策略

作者  | 2018-5-15 8:04:50 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

朱熹的理学

2018-4-29 19:49:33 阅读13 评论0 292018/04 Apr29

朱熹理学自成体系,说的有理可寻,让你无理可驳,真可谓讳莫如深。朱熹理学沿袭五百多年,至今无人超越,接下来为大家详细介绍朱熹理学。

朱熹反佛崇儒,他一直在探索可以用来治国的方法。他的新主张对整个宋朝造成了巨大的影响,尤其是他的理学,堪称绝妙。他的理论得到大家的认可,而且体系之庞大,是宋代理学的大成,他在理学方面所作的阐述,后人受益匪浅且对他的理学称赞有嘉。他的理学思想到了元朝的时候受到欢迎,并作为治世之道和管理民风的良方。

朱熹理学避各家之所短,扬各家之长,集佛、道、儒为一体,吸取其中之精髓。而这思想的核心是理,他认为理是万物之根本,万物皆有理,也离不开理,当所有的理归结在一起的时候就是太极。万物随着理转,理无所不在,既可以用来形容道德伦理,又可以用在人身上,即所谓的人性。

朱熹理学还分为静和动、阴和阳,万物循环、生生不息,动和静都有它们自己的规律,这就是他的动静观。人若是能达到格物致知就是圣人,身为凡人的他已经在考虑圣人应该做到哪样,说明他自己已经是个圣人。人要做到仁慈、讲礼节、有义气和有智慧,只有做到这些才能真正成为圣人。他还阐述了人性二元论,人体的形成离不开理和气,气的不同让我们有不同的脾气和不同的性格。

作者  | 2018-4-29 19:49:33 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

过年

2018-3-31 22:51:57 阅读9 评论0 312018/03 Mar31

小时候最盼着过年了,因为过年时有许多好吃的。

那时村里家家都养猪,过年时必定会杀一只“过年猪”。杀猪在家乡是一件大事,要邀请亲戚朋友、街坊邻居都来吃一顿“杀猪菜”。

杀猪菜很丰盛,尤其是切成两三指厚的红糟五花肉,咬一口满嘴流油腮帮盈香,那叫一个带劲儿!吃一顿还不算,还要每家送一大碗,几乎是一家杀猪、全村吃肉。

除了杀猪,过年时还要杀鸡杀鸭杀兔子,一般都要提前好几天张罗这些事,年三十的桌上才有满满一桌的丰盛年夜饭。

过年有肉吃当然是让人最期盼的,当然,除了有各种肉,还有诸如年糕、年糖、米条、白粿、糍粑、粿条、米冻、豆腐等好吃的。

这些食物现在用钱都能买到,但在那物质匮乏的年代,这些食物成了过年时才有的难得美味佳肴。

而能让我们吃得津津有味、回味无穷,更因为那时都是采用纯天然的原料,经手工精磨细作做出来的,那种味道,香甜绵长,无可替代。

那时特别喜欢过年,除了有好吃的,还因为过年时有新衣裳穿。

早些年,新衣裳也是手工缝制的。母亲当时就是村里唯一会缝制衣裳的能工巧手,因此,快过年时也是母亲最忙碌的时候,经常要加班加点到深夜。

母亲加班我们都陪着,父亲是因为母亲胆小,我们则是心系自己的过年新衣。好像在一旁陪着,就能使母亲加快制衣的速度、就能亲眼看着母亲早点缝制我们的新衣似的。

后来,各种型号各种样式的新衣裳进了商店,人们便逐渐转而到商店里买过年新衣了。但不管是手工做的还是商店买的,我们都细细地将其叠整齐放在枕头边,只等着大年初一早早起来穿,那种期待的心情难以言喻。

作者  | 2018-3-31 22:51:57 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

教学经验交流材料

2018-2-28 9:53:38 阅读14 评论0 282018/02 Feb28

我认为学生与学生之间存在着一定的差异,这是客观的。要大面积提高教学质量,必须面向全体学生,因材施教,充分调动每一个学生的积极性,主动性,一步一个脚印,最终都有所学,才能达到目标。下面是我的做法:

第一、教师要关爱学生,让学生喜欢你的课。

如果你讨厌学生,那么你的教育还没有开始,实质上就已经结束了。带着“爱”的眼光去看待学生,你会发现,学生的眼睛里也满是爱的情意。这种爱,是不歧视任何一个差生,是了解学生学习的状态,是及时体察他们的情绪,是懂得维护学生的尊严。它不一定需要你穷心尽力,有时,这爱可能只是你的一个微笑,一个肯定的眼神,一次真诚的鼓掌,一句关切的话语,所以,请别吝啬你的爱。在和学生长期相处的过程中,教师难免也会犯错,但解铃还需系铃人,抓住机会,向学生示好。在一次实验课上,有一个成绩中下的学生用尺子测量高度,可他心不在焉,敷衍了事,怎么也测不准,我一气之下,把他的尺子折断了,马上我又后悔了,当着全班同学的面,没有顾及他的尊严。下课后,我买了一把新尺子,也是当着全班同学的面,对他说:“你的尺子太旧了,刻度看不清了,所以测不准,我给你买了一把新的尺子”。他得了一个台阶下,顾及了自己的面子,眼中满是感激的神情。从此,那上课的认真劲儿,我简直难以用言语形容,期终竟然考了一个上等成绩。

第二、分层教学、分层竞赛,学习上相互攀比

好学生一看就会、中等生一听就会、差生怎么讲也不会。根据学生间学习基础以及学习动机水平间存在差异的现实,把学生分为A层(上等成绩)、B层(中等成绩)C层(学困生)D层(特别学困生),调动他们的积极性,激发他

作者  | 2018-2-28 9:53:38 | 阅读(14) |评论(0) | 阅读全文>>

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